為充分發(fā)揮大學生村官作用，近日，涼亭鎮(zhèn)借助大學生村官自身優(yōu)勢，鼓勵他們當好“四員”，加快推進村級黨組織建設。
當好“管理員”。充分發(fā)揮大學生村官知識水平高、管理水平強的優(yōu)勢，當好遠程教育播放站點的管理員，把自己掌握的知識與遠程教育的內容結合起來，實現(xiàn)遠程教育的常態(tài)化、最大作用化，打造村級遠教示范點。
當好“宣傳員”。充分發(fā)揮大學生村官理解能力強、電腦水平高的優(yōu)勢，依托村級先鋒網(wǎng)站，對內宣傳黨的政策法規(guī)、傳授實用技術，實現(xiàn)黨務村務公開信息化；對外宣傳先進人物的典型事例，推介各項工作開展的先進經驗，努力把村級先鋒網(wǎng)站打造成集服務、學習、宣傳為一體的信息化平臺。
當好“示范員”。充分發(fā)揮大學生村官思想活躍、視野開闊、接受新事物快的優(yōu)勢，在規(guī)范黨組織建設、脫貧攻堅、文明創(chuàng)建等工作中主動作為、迎難而上，以新思路、嚴要求發(fā)揮示范引領作用，為村級各項工作開展注入新活力，加快農村政治經濟文化發(fā)展步伐。
當好“信息員”。充分發(fā)揮大學生村官與群眾走得進、關系密的特點，深入群眾，了解民情民意，掌握群眾所思、所憂、所盼，把群眾最關心、最真實的問題“擺上來”，增強決策的針對性和有效性；把工作當中存在的問題和不足“擺出來”，立行立改，更好地發(fā)揮村黨組織作用。
