“喂，田書記嗎？小喻最近怎么老沒來鎮里呀？”12月5日，應城田店鎮委組織委員張紅兵打電話給富水社區書記田響亮，打探該社區大學生村官喻先莎的情況。電話那頭，田響亮欣喜地向張紅兵報告：“現在，她在農村工作上掌握了不少方法，跟我們村的老老少少打成一片了，不再是以前那個‘碰釘子’就溜號的村官了。”
喻先莎是武漢人，去年剛擔任大學生村官，由于對農村基層工作不熟悉，經常碰“釘子”。今年，應城推出“導師制”，由該市組織部副部長張銀杰擔任她的“思想導師”，每月與她定期交流思想；田店鎮組織委員張紅兵擔任她的“實踐導師”， 傳授農村工作方法、經驗；村黨支部書記田響亮則擔任她的“工作導師”，教其參與村級事務，熟悉了解村情民意。如今，喻先莎在導師們的悉心培養下，已適應了農村工作。
“導師制”是應城積極探索大學生村官管理的新路子，即一名大學生村官由市、鎮、村三名經驗豐富的干部悉心培養，著力做好“引、傳、幫、帶”，使大學生村官安得下心、駐得下村、干得成事，助推大學生村官茁壯成長。
湯池鎮洪河村大學生村官萬珍到村工作后，在“導師”的指導下，結合該村實際，協助制定了《湯池鎮洪河村休閑觀光農業遠期和近期總體發展規劃》，并協助村“兩委”先后引進了省農科院“晶瑤”系列草莓、鱷魚特色養殖、甲魚養殖深加工等項目，利用遠程教育平臺，積極向該村農戶傳授現代種養殖技術，發展特色養殖。同時，她借助網絡信息發布平臺積極拓展外地市場，通過發布旅游信息等吸引外地游客前來觀光，幫助群眾增收。
大學生村官們在“導師”的指導下，逐步熟悉基層、扎根農村。他們充分利用自己所學的知識，結合所在村的實際，發展特色產業，壯大村集體經濟，帶動群眾發家致富。目前，應城共扶持大學生村官自主創業項目2個，扶持資金3萬余元。
