近年來，江蘇省灌南縣大力實施大學生村官“三導師制”，為每名大學生村官分別安排一位業(yè)務導師、一位組織導師、一位創(chuàng)業(yè)導師，系統(tǒng)加強大學生村官培養(yǎng)管理力度。
擇優(yōu)選拔，全鏈條打造過硬導師團隊。業(yè)務導師從大學生村官所在單位中層以上業(yè)務骨干中挑選，要求業(yè)務能力強、有責任有擔當，對大學生村官實行一對一業(yè)務指導。組織導師由縣委組織部從全縣優(yōu)秀青年干部中挑選，要求政治過硬、業(yè)務過硬、紀律過硬，實行一對多的小組制管理。創(chuàng)業(yè)導師由30多名農業(yè)科技、經濟政策部門的專家擔任，一對一進行跟蹤指導，為大學生村官提供全程技術支持和幫帶服務。
精準指導，全方位提升大學生村官能力。業(yè)務導師主要指導大學生村官適應崗位需要，提高業(yè)務能力，從工作、生活、心理上關心大學生村官，緩解消除大學生村官心中的不安定因素。組織導師重點提高其思想政治覺悟、樹立正確人生價值觀，幫助進行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過介紹工作經驗、傳授工作方法、講解具體案例、安排實踐工作等方式，幫助大學生村官快速積累經驗、掌握方法。創(chuàng)業(yè)導師主要負責創(chuàng)業(yè)指導、提供創(chuàng)業(yè)培訓，幫助大學生村官發(fā)現問題、解決困難、補足短板，為創(chuàng)業(yè)項目“保駕護航”。
完善機制，全面激發(fā)大學生村官工作活力。建立跟蹤培養(yǎng)機制，導師指導期一般為兩年，導師們通過手把手教學、定期談心交流、共同完成調研課題等方式，做好大學生村官的培養(yǎng)和管理。建立座談交流機制，每月舉辦一期大學生村官論壇，組織導師和村官一起分享經驗、抒發(fā)感受、共同提高。建立全程考核機制，將導師評價納入大學生村官考核體系，導師每季度根據村官表現撰寫評鑒；將培養(yǎng)大學生村官的表現納入導師個人考核，由縣委組織部定期考察，并開展優(yōu)秀導師評選活動，激發(fā)導師工作熱情。
