針對新進鄉鎮領導班子大學生村官在思想上、崗位上、能力上不適應新角色的問題，近年來，灌南縣通過引路子、壓擔子、打底子，力促他們盡快融入角色、提高本領、發揮作用。
引好路子，縮短“思想適應期”。建立鄉鎮黨委主要領導與新進班子大學生村官每季度談心談話制度，開展經常性思想政治教育，幫助認識新形勢，分析新環境，引導他們解除心理負擔，理清工作思路。實行“1+1”結對幫帶，以鄉鎮黨委為幫帶責任主體，安排經驗豐富的“老鄉鎮”與之結成跟學對子，手把手指導，面對面幫帶，促其盡快進入角色融入崗位。縣委組織部結合干部考察責任區制度，利用走訪調研、干部考察等契機，動態掌握思想狀況和履職情況。
壓實擔子，縮短“崗位適應期”。針對新進班子大學生村官個體差異，合理定位、因才定崗，安排分工項目推進、脫貧攻堅等重難點工作，切實通過壓擔子推動增本領。排定重點任務清單，聯系服務一個重點項目，落實掛鉤1-2個行政村、幫扶6戶低收入農戶等指標，并進行跟蹤問效，促其一線作為，服務群眾。實行三套班會議例行“考評”制度，新進班子大學生村官匯報工作成績、困惑不足，鄉鎮黨政主要領導進行點評，肯定成績，更點出改進不足的方向與措施。
打厚底子，縮短“能力適應期”。開展培訓需求摸底，定制“適崗個性菜單”，舉辦8期專題培訓班，邀請20名專家和業務能手授課輔導，組織到創業富民典型華西村等6個現場觀摩學習，開拓思路眼界。結合強縣富民、“熱愛灌南、奉獻家鄉”主題行動、“創建國家級衛生縣城”等重點工作，針對性地安排“跟班學習”、掛職鍛煉，提升活動組織、綜合協調等方面能力。有計劃地安排參與環境整治、群眾信訪等復雜問題的處理，讓新進班子大學生村官在急難險重任務中積累工作經驗，在一線實戰中補齊能力“短板”。
