近年來，新賓縣從強化教育培訓、關愛服務、制度管理和機制激勵四方面入手，高度重視大學生村官的培養管理工作，為黨的基層組織注入了新活力，為新農村建設提供了堅強的智力支持、人才和組織保障。
一是強化教育培訓，確保大學生村官“能力有提升”。針對大學生村官缺乏農村工作經驗的實際，新賓縣把大學生村官納入干部教育培訓規劃，按照學以致用、注重實效的原則，聘請有關人員就當地產業結構現狀、新農村建設和農村基層組織建設等方面，對大學生村官進行培訓，找準入村任職的著力點和突破口。同時，充分發揮縣委黨校的作用，采取專題培訓、參觀學習和QQ群等方式，進一步加強大學生村官的日常培訓，不斷提升自身素質和解決農村問題的能力。
二是強化關愛服務，確保大學生村官“困難有人幫”。為了有效解決大學生村官工作和生活中的實際困難，新賓縣建立了縣鄉村三級關愛服務機制，把大學生村官當后備干部來培養、當自家孩子來關愛。縣委組織部定期或不定期召開座談會、交流會等，了解大學生村官思想動態，掌握工作和生活中的困難，幫助他們解決后顧之憂；鄉鎮黨委確定1名包村領導與大學生村官結為幫帶對子，手把手傳授經驗，提高他們的實干能力；村兩委班子一方面交流工作情況，使其
盡快地熟悉農村工作；另一方面，隨時了解他們的工作和生活狀況，及時幫助釋疑解惑。
三是強化制度管理，確保大學生村官“行為有規范”。為加強大學生村官的管理，新賓縣出臺了《關于加強大學生村官管理工作的通知》。通過縣、鄉、村、自我和社會管理的五級管理機制，對大學生村官進行管理。縣委組織部是管理的直接責任部門，負責建立大學生村官個人管理檔案，對其進行管理、指導和督查；鄉鎮負責大學生村官的具體管理、培訓和使用；村級負責所在村大學生村官的日常管理；自我管理，就是通過填寫《工作日志》、半年小結和年終總結進行自我約束；社會管理，就是考核時均采取向村民代表大會述職、民主評議和民主測評等。
四是強化機制激勵，確保大學生村官“工作有熱情”。 為確保大學生村官的工作熱情，縣財政積極落實大學生村官的各項待遇補貼，按月兌現大學生村官工資。對政治上積極要求進步、符合黨員條件的及時吸收入黨；對扎根農村、愛崗敬業的鼓勵積極參與鄉村兩級換屆選舉，通過法定程序進入鄉村級黨組織班子；對政治素質好、發展潛力大、工作成績顯著、群眾公認的列入縣黨政后備干部人才庫，有計劃地進行重點培養；對特別優秀的，按程序選拔進入鄉鎮黨政領導班子。
