西藏謝通門(mén)縣緊緊抓住實(shí)績(jī)考核、擴(kuò)大民主和引導(dǎo)創(chuàng)新三個(gè)關(guān)鍵，著力考準(zhǔn)考實(shí)大學(xué)生村官工作業(yè)績(jī)。
量化考評(píng)指標(biāo)，注重實(shí)績(jī)考核。針對(duì)大學(xué)生村官崗位工作實(shí)際，從履職情況和“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面科學(xué)制定量化考評(píng)辦法。將履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和廉潔自律等方面情況作為考核重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)年度工作責(zé)任書(shū)和包村工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，對(duì)全縣26名在崗大學(xué)生村官工作實(shí)績(jī)實(shí)施實(shí)時(shí)登記，進(jìn)行定量考核、綜合評(píng)分，并把考核結(jié)果作為評(píng)先選優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、注重實(shí)績(jī)的工作導(dǎo)向。2014年，該縣多名大學(xué)生村官在考核中脫穎而出，2名大學(xué)生村官在“七一”表彰中被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
探索雙向評(píng)價(jià)，注重?cái)U(kuò)大民主。“村官干得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)”。謝通門(mén)縣不斷擴(kuò)大民主測(cè)評(píng)的范圍，將民主測(cè)評(píng)成績(jī)作為考核的“核心標(biāo)尺”，占到大學(xué)生村官考核總成績(jī)的60%。采取“雙向評(píng)議”方式，讓村民群眾和一線干部談看法，讓所在的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村給評(píng)價(jià)，廣泛聽(tīng)取基層黨員干部對(duì)大學(xué)生村官工作情況反饋，了解基層群眾的滿意度。2014年，26名大學(xué)生村官均獲得群眾的認(rèn)可，得到優(yōu)秀或稱職等次。
挖掘特色亮點(diǎn)，注重引導(dǎo)創(chuàng)新。該縣注重挖掘大學(xué)生村官在履職中的特色和亮點(diǎn)，要求每位大學(xué)生村官根據(jù)本村和自身工作實(shí)際，在致富帶富、自主創(chuàng)業(yè)、黨員承諾踐諾、黨員教育管理、服務(wù)聯(lián)系群眾、發(fā)展村級(jí)產(chǎn)業(yè)等方面深入挖掘出1—2項(xiàng)亮點(diǎn)、特色工作，作為今后工作的主攻方向。對(duì)大學(xué)生村官有探索、有創(chuàng)新、有成效的，根據(jù)成效大小、推廣價(jià)值等進(jìn)行適當(dāng)加分和通報(bào)表彰。2014年一年，全縣涌現(xiàn)出查布鄉(xiāng)乃果村大學(xué)生村官貢嘎、通門(mén)鄉(xiāng)通門(mén)村大學(xué)生村官色珍等一大批優(yōu)秀典型，形成了大學(xué)生村官敢創(chuàng)新、比創(chuàng)新的工作氛圍。
