“他希望我們村官發(fā)揮自己的優(yōu)勢，真正帶動農(nóng)民致富。現(xiàn)在，我正緊鑼密鼓地籌備著我在武清的藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)和黃秋葵種植項(xiàng)目，希望踏踏實(shí)實(shí)地把事做好，不辜負(fù)習(xí)總書記對我的鼓勵。”對于未來要做的事，大學(xué)生村官楊代顯已經(jīng)規(guī)劃出了一張藍(lán)圖。
與此同時，來自天津機(jī)電工藝學(xué)院高職三年級的林冬則正進(jìn)行著為期三周的實(shí)訓(xùn)，“習(xí)總書記鼓勵我們練好本領(lǐng)，雖然大家都說今年是‘史上最難就業(yè)季’，但是我想，肯學(xué)、有技術(shù)的人永遠(yuǎn)不會有就業(yè)難的問題。”
大學(xué)生村官楊代顯
總書記說情商比智商更重要
希望我們在農(nóng)村扎根干事業(yè)
5月14日至15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在天津考察時，前往天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，了解職業(yè)技能培訓(xùn)情況，并同高校畢業(yè)生、失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動力等代表座談。習(xí)近平勉勵當(dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
座談會現(xiàn)場，楊代顯的身份是武清高村鄉(xiāng)里老村的一名村官，他也是去年剛從天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的一名大學(xué)生。“習(xí)總書記問了我‘情商重要還是智商重要’這個問題，因?yàn)槲抑霸诎l(fā)言中提到了當(dāng)村官使得我的各項(xiàng)能力都得到了提高。”楊代顯說，他真沒想到習(xí)總書記會問這個問題。他當(dāng)時的想法是：情商是要有組織協(xié)調(diào)能力，智商是要有企業(yè)管理和運(yùn)作方面的知識和能力。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)情商更重要，指的是做實(shí)際工作情商很重要，需要更多做群眾工作和解決問題的能力，也就是適應(yīng)社會的能力，他希望我們這些大學(xué)生村官在農(nóng)村能扎下根做出一番事業(yè)來。
“其實(shí)，習(xí)總書記還問了我好多其他的問題，比如村里都種什么？我回答說有些農(nóng)民種蔥，他還說之前蔥有一段時間價格漲得挺高后來掉下來了，還提到了‘蒜你狠’。他希望我們大學(xué)生村官可以用知識指導(dǎo)幫助農(nóng)民合理安排種植，幫農(nóng)民增收。”楊代顯說。
對于楊代顯來說，和習(xí)總書記5分鐘的對話非常珍貴，這也讓當(dāng)初放棄了“選調(diào)生”當(dāng)公務(wù)員的機(jī)會而當(dāng)上一名大學(xué)生村官的小楊，更加覺得自己當(dāng)初的選擇是正確的。如今，楊代顯已經(jīng)在武清培養(yǎng)出第一批600多株藍(lán)莓苗。“這只是開始。”楊代顯說，經(jīng)過試驗(yàn)證明，武清有條件種植藍(lán)莓，而且現(xiàn)在技術(shù)方面也已經(jīng)完全沒有問題。“我正在按原計劃做準(zhǔn)備，爭取將藍(lán)莓種植發(fā)展成產(chǎn)業(yè)。”楊代顯告訴記者，還有一些價值很高的農(nóng)作物他也在嘗試，比如黃秋葵、無花果、櫻桃等，這些作物要比種糧食收入高很多。提到更詳細(xì)的計劃，楊代顯只是笑笑，不愿再多說：“事情還沒辦成呢。現(xiàn)在就是要踏踏實(shí)實(shí)做事。等我干成了、干大了，你再采訪我。”
職教學(xué)生林冬
總書記問我們就業(yè)情況如何
還有人搶到兩次握手的機(jī)會
習(xí)總書記到職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心的時候，天津機(jī)電工藝學(xué)院數(shù)控技術(shù)系主任劉銳正帶著數(shù)控2010級的四十幾名同學(xué)在實(shí)訓(xùn)。“習(xí)總書記進(jìn)來的時候，我們都特別興奮，他走到‘德瑪吉’實(shí)訓(xùn)設(shè)備旁站住了，那個實(shí)訓(xùn)區(qū)恰好距離我們的實(shí)訓(xùn)區(qū)很近，我們就都圍攏過去了。他問了操作設(shè)備的同學(xué)一些使用情況、技術(shù)含量等內(nèi)容，看到我還問我‘你是專家吧？’我回答‘專家談不上，我是老師。’他就沖我笑了笑，連著說了幾個‘好’。”劉銳告訴記者，“習(xí)總書記能來職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，這是對職業(yè)教育的關(guān)心，讓我特別感動。”
劉銳老師的學(xué)生林冬和其他幾十名同學(xué)也都在現(xiàn)場。“當(dāng)時，我們班好多同學(xué)都跑到習(xí)總書記跟前，跟他握手。穆拯跟習(xí)總書記握了一次手后，一直跟著，爭取到了第二次握手的機(jī)會。總書記看見他后，樂了：‘又是你。’然后周圍的人都笑了。習(xí)總書記問了幾位同學(xué)什么專業(yè)、以后就業(yè)方向怎么樣等問題，還讓大家好好努力。”林冬說，習(xí)總書記走后，大家又都忙著繼續(xù)實(shí)訓(xùn)了。“這次實(shí)訓(xùn)為期三周，總書記來看過我們后，我覺得特別溫暖。我一定要拿下大專的高自考證書，不能讓家里白花錢。將來參加工作了，也要踏踏實(shí)實(shí)地干活，好好工作。”林冬笑著說，現(xiàn)在都說就業(yè)難，但是他覺得，只要肯學(xué)，有技術(shù)，永遠(yuǎn)不會有就業(yè)難的問題，“無論外界怎么樣，提高自己的技能才能更好地適應(yīng)社會。”
