黑河市愛輝區積極探索大學生村官管理的新路子，組建學習、生活、工作、心理四個方面“導師團”，以“傳、幫、帶、引”等方式，使大學生村官駐得下村、安得下心、干得成事，助推大學生村官成長成才。2014年為大學生村官提供創業、致富等方面信息240余條，組織各類培訓學習30余次，開展心理輔導28人次。
配備“學習導師”。為切實增強大學生村官在政策法規貫徹實施、產業發展及社會保障等方面的履職能力和服務水平，采取崗前培訓、專題培訓、跟班培訓、觀摩學習等形式，加強對大學生村官的教育培訓力度。支持引導大學生村官參加各類在職學習、職業資格考試，促進綜合素質能力提升。
配備“工作導師”。建立健全大學生村官管理機制，教方法、授技巧、理路子，幫助熟悉基層情況，促進大學生村官盡快成長。實行大學生村官“3+1”結對幫扶制度，即鄉鎮領導、包村干部、村黨支部書記分別與村官結對幫扶，結合“進萬家、聽民意、解民憂”活動，讓大學生村官到“田間一線”、“項目一線”實踐鍛煉，通過有計劃、有步驟、有針對地對大學生村官進行幫扶指導、輪崗鍛煉，真正實現了工作成長在基層、實踐鍛煉在基層。
配備“生活導師”。對全區大學生村官實行動態化管理，及時了解他們的所思、所想、所盼，幫助解決實際問題。由組織部門牽頭，會同財政局、人社局等職能單位定期研究落實工資、參加保險等待遇問題，實現大學生村官上崗與兌現待遇同步，為其提供各類需求信息，使大學生村官能夠安下心來工作。
配備“心理導師”。通過建立區委組織部、鄉鎮黨委領導與大學生村官定期談心談話和心理輔導制度，以及大學生村官QQ群等方式，加強與大學生村官的溝通與交流，幫助大學生村官破除“迷茫期”和“適應期”障礙。加強大學生村官職業生涯規劃指導，引導他們形成合理的心理預期和擇業觀念，結合自身實際選擇發展方向。（黑河市愛輝區委組織部 王芳）
