今年以來，灌南縣在大學生村官培養工作中，積極引導大學生村官做到“四個帶頭”，爭當“四個模范”，努力激發大學生村官奉獻農村、服務群眾的使命感。
帶頭學習理論，爭當勤奮學習模范。要求大學生村官帶頭圍繞“三農”知識、政策法規開展專題學習。在全縣大學生村官中開展“我做村官為什么、留什么、比什么”討論活動，使大學生村官盡快融入農村生活，加深對“三農”工作的理解和認識。今年以來，全縣大學生村官上報學習心得80余篇，提出有價值的建議意見30余條。
帶頭調查研究，爭當科學發展模范。結合“雙進雙促”活動，成立11個大學生村官理論宣講小組，開展“三走進”活動（政策進農戶、法規進農戶、農技進農戶）22場次。織織大學生村官圍繞新農村建設、新型農民培育等課題，開展新農村建設專題調研活動，了解當前農村工作現狀，尋求發展路徑。全縣大學生村官共確立調研課題8個，完成調研報告48篇。
帶頭實踐鍛煉，爭當干事創業模范。鼓勵大學生村官帶頭致富，成為致富榜樣，引導大學生村干部帶領群眾實施產業結構調整，發展特色種植、養殖、來料代加工項目，幫助群眾脫貧致富，帶頭領辦、創辦或合辦專業合作組織、經濟實體和科技示范園。截至目前，全縣11個鄉鎮建立大學生村官創業園3個，帶頭創辦、領辦項目15個，幫助群眾新上項目12個，提供就業崗位230余個，幫助220余名困難群眾解決生產和生活中難題。
帶頭服務農民，爭當為民服務模范。組織大學生村官每人聯系一名貧困戶、一名困難黨員、一名留守兒童、一名孤寡老人，與他們結成幫扶對子，著力幫助解決他們生產生活中遇到的困難和問題，以實際行動惠民助民。今年以來，全縣大學生村官與貧困戶、困難黨員、留守兒童、孤寡老人共結成幫扶對子90余對，開展困難幫扶活動30余次，關懷留守兒童活動20余次。
