沭陽縣通過實施大學生村官“自我提升”工程，不斷優化完善符合大學生村官成長規律的培養管理模式，以此推動大學生村官在服務農村、服務農民的實踐中不斷磨練自己，切實增強大學生村官科學發展、謀事干事的意識和能力。
實行點單培訓，由讓我學變我要學，讓大學生村官在知識上不斷提升自己。通過蘇北大學生村官培訓學院、大學生村官培訓實踐基地等載體，建立大學生村官創業導師制度和“點單培訓”制度，對所有在崗大學生村官進行輪訓，進一步提升大學生村官農村知識的廣度和深度。同時，對綜合素質較高、工作實績突出的優秀大學生村官，分類別、分批次選派到經濟、招商、幫辦、信訪等重要崗位培養鍛煉，促使他們解放思想、積累經驗、增長才干。
開展質態提升，由創小業變創大業，讓大學生村官在創業中不斷優化自己。牢固樹立質態型發展的鮮明導向，大力實施大學生村官創業富民質態提升工程，結合沭陽發展實際，通過網絡培訓、觀摩考察、專題講座、創業論壇等方式，引導和幫助大學生村官投身創業富民大潮。對創業大學生村官，通過直接補貼、貸款貼息補助等方式加大資金扶持力度，并在注冊登記、證件辦理等方面提供幫助。對創業有成的大學生村官，加大典型培育，引導其與村民大戶交流互助，以提高致富幫帶能力、提升創業富民層次。
強化主體意識，由解民憂變解我憂，讓大學生村官在為民服務上不斷完善自己。引導大學生村官樹立“把村民當自家人，把村務變自家事”的思想，讓大學生村官自覺、主動深入農村、服務農村，處理村居事務，解決村民困難，以良好的心態和扎實的作風履行好村官的崗位職責。結合“曬績爭星”平臺，豐富實績申報內容；在申報本月工作實績的同時，擬定下月為民服務的計劃，羅列具體的服務事項，以此激發大學生村官為民服務的內生動力。
