自“兩學一做”學習教育開展以來，新賓縣大學生村官立足農村實情，爭當學習教育排頭兵，使其在服務群眾的實踐工作中得到鍛煉、增長才干。
一是加強學習，武裝頭腦。全縣大學生村官組成村官班，采取集中學習、參加知識競賽等方式系統學習黨章黨規(guī)，深刻領會黨章黨規(guī)的內涵，同時建立了微信學習群，做到第一時間學習傳達、第一時間貫徹落實。在學習中，大學生村官發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過QQ群、微信公眾號、農村遠程教育平臺等網絡方式，主動搜集學習材料，不斷提高自我黨性意識和服務意識。
二是開展宣講，帶動學習。大學生村官以“勤跑腿、多動嘴、善動腦”為宗旨，深入基層，走訪摸清本村黨組織基本情況，掌握全村黨員人數、年齡結構等，對失聯、流動、口袋黨員進行排查，同時將“兩學一做”學習教育內容打印成冊分發(fā)給本村黨員，并以重溫入黨誓詞、主動上門講解、利用身邊事例講解、開展微黨課等方式，提升年老黨員學習質量，帶動全村黨員積極參與進來。
三是嚴格自律，服務群眾。大學生村官用一名合格黨員標準嚴格要求自己，真正扎根基層，服務好群眾。通過慰問建國前老黨員、為困難黨員減免黨費、尋找失聯和流動黨員回家等方式，真正做到了為民排憂解難。對村民進行幫扶服務，實行結對幫扶制，每名大學生村官包保一個村民小組，解決村民生產生活中的實際問題，注重發(fā)揮橋梁紐帶作用，維護好基層黨組織與群眾的雨魚水關系。榆樹鄉(xiāng)榆樹村大學生村官佟玲利用微信、QQ等網絡平臺，幫助村里銷售木材制品，取得了良好的收益。新賓鎮(zhèn)劉漢村大學生村官王巖積極對上爭取資金，解決了村里廣場舞的服裝費問題。
四是自主創(chuàng)業(yè)，帶頭致富。大學生村官充分發(fā)揮學歷高、知識全、思路活的特點，結合本村資源優(yōu)勢，貼近農民群眾，制定精準脫貧計劃，帶頭發(fā)展產業(yè)致富項目。上夾河村大學生村官王子賀同村民合伙種植西瓜，拓寬了村民的致富渠道，增加了村民的收入，現正引進山野菜種植技術，力求通過副業(yè)生產，拓寬村民致富途徑。
