為幫助大學生村官迅速成長，固陽縣立足實際，通過“三化”管理，有力推動大學生村官融入農(nóng)村、扎根基層。
激勵關(guān)愛人情化。建立村、鎮(zhèn)、縣三位一體幫帶服務體系。以村為基點，指定工作經(jīng)驗豐富和有較好群眾基 礎(chǔ)的村干部結(jié)對大學生村官，介紹風土、講授習俗、解疑答惑，為大學生村官更好適應農(nóng)村生活提供便利，在生活上給予關(guān)愛；以鎮(zhèn)為軸線，由分管農(nóng)村工作的領(lǐng)導 聯(lián)系大學生村官，經(jīng)常性開展談心談話活動，深入了解大學生村官的思想狀況，按照“開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，安排任務有所側(cè)重”的原則，確保大 學生村官在農(nóng)村工作中有章可循，在工作上給予關(guān)愛；以縣為統(tǒng)領(lǐng)，建立大學生村官檔案庫，明確工作、生活補助比照鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務員試用期滿工資水平，安排專 項資金為大學生村官辦理養(yǎng)老、醫(yī)療和意外傷害保險，在待遇上給予關(guān)愛。
監(jiān)督制約規(guī)范化。制定《固陽縣大學生村官考核管理辦法》，把大學生村官納入普通機關(guān)干部管理體系中， 對日常管理、工作學習、教育培訓、考核獎勵以及鎮(zhèn)黨委、村黨支部工作職責作出明確規(guī)定。建立日常工作評定記錄表，對大學生村官的學習、考勤、實績情況，設(shè) 置橙、黃、紅三色預警機制，違犯一次記橙色、兩次記黃色、第三次記紅色，記紅色者年終考核優(yōu)秀一票否決。實行月工作會和季訪制度，每月末下發(fā)月工作總結(jié)計 劃表，各自匯報本月工作情況和下月工作安排，每季度不定時明（暗）訪2-3個村官的在崗情況。將大學生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職干部考核范圍，采取平時督查和年底 民主評議相結(jié)合的方法，實行一年一考，并把考核結(jié)果與政治待遇、評先選優(yōu)相結(jié)合，努力激發(fā)大學生村官干事創(chuàng)業(yè)激情。
教育培訓經(jīng)常化。把大學生村官教育培訓納入全縣人才培養(yǎng)重點工程，集中組織參加全市統(tǒng)一的崗前培訓， 以縣委黨校為平臺，定期舉辦大學生村官集中培訓，通過邀請外地專家教授、縣級領(lǐng)導干部授課，確保大學生村官知識文化程度普遍高于全縣農(nóng)村現(xiàn)任村干部。推動 大學生村官進農(nóng)戶、到田間地頭接受農(nóng)民群眾再教育。對能力強、工作成效突出的大學生村官，選派到先進地區(qū)進行考察學習。充分發(fā)揮固陽組工網(wǎng)和遠程教育網(wǎng)絡 平臺作用，由大學生村官擔任網(wǎng)絡、站點管理員，通過網(wǎng)絡培訓，促進大學生村官經(jīng)常性學習。
