習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出，要履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命，領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，黨的二十大擘畫的鄉(xiāng)村振興藍(lán)圖，需要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部，讓想為能為有為的年輕干部接過鄉(xiāng)村振興的接力棒，走入新考場，創(chuàng)出新成績。
要“翻個底朝天”，挑出“隱藏專家”。為政之要，惟在得人。年輕干部有勇往直前、勢如破竹的沖勁，燕子壘窩、螞蟻啃骨的韌勁，滾石上山、爬坡過坎的闖勁，具備鄉(xiāng)村振興最需要的積極性和創(chuàng)造力。而“身懷絕技”的“能工巧匠”往往隱匿在各個單位之中，因此，要圍繞“五個振興”需求，秉持“好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)”的理念，列出人員需求清單，建立“單位申報人員清單”，簽訂“推薦人員承諾書”，各單位負(fù)責(zé)人要“瞪大眼睛”，拒絕以往的看學(xué)歷、看資歷、看背景，挖掘出有能力、有定力、有魄力、有活力、有潛力的“隱藏專家”，把一技之長的年輕人挑出來，用起來。
要“訓(xùn)出心頭熱”，育出“沖鋒火力軍”。有才能不等于是專家，有技術(shù)不等于干得好。選出的年輕干部，面對新環(huán)境新角色，難免出現(xiàn)思想上“放不開”，舉措上“不貼切”，行動上“跟不上”。因此，要積極幫助年輕干部迅速進(jìn)入工作角色，做到對標(biāo)需求分崗，對標(biāo)特長定職，對標(biāo)調(diào)研定課，邀請前輩專家言傳身教，獲得最鮮活的經(jīng)驗(yàn)；開展“知識擂臺賽”，拼出最真實(shí)的水平，以“學(xué)”強(qiáng)基、以“賽”促能，實(shí)現(xiàn)年輕干部學(xué)理論蓄電賦能、長知識補(bǔ)齊短板，打起百分之百精神、鉚足百分之百干勁。
要“練出實(shí)干家”，壓實(shí)“一線墩苗”。能力強(qiáng)、技術(shù)強(qiáng)，只有見效落實(shí)才最強(qiáng)，否則只是“紙上談兵”“畫餅充饑”。年輕干要把自我放在鄉(xiāng)村振興“坐標(biāo)系”上，定好“現(xiàn)象區(qū)”，畫好“坐標(biāo)點(diǎn)”，橫下一條心、跟緊一條路、鉚足一股勁，以不付出就是不能擔(dān)其責(zé)、不落實(shí)就是不能勝其任、不見效就是不能成其事的決心，勇啃“硬骨頭”，勇挑“難擔(dān)子”，勇攻“硬茬子”，把每一個項(xiàng)目落細(xì)落小落實(shí)、每一個任務(wù)盯緊盯牢盯死、每一個環(huán)節(jié)抓嚴(yán)抓精抓好，實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖變成實(shí)景，擔(dān)當(dāng)寫成答卷。
要“考出精兵將”，用實(shí)“考核指向標(biāo)”。把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作為檢驗(yàn)一線年輕干部政治素質(zhì)的試金石，拒絕“一刀切”“一鍋煮”，注重考人與知事識人相結(jié)合，進(jìn)行蹲點(diǎn)式、點(diǎn)穴式、沉浸式考核，深入一線聽其言、觀其行、記其事，看年輕干部干了什么、干成了什么、口風(fēng)口碑怎么樣，用事實(shí)、事例、數(shù)據(jù)作為考核評價依據(jù)，進(jìn)行“全方位掃描、立體式畫像”，將只會“矮子騎大馬”“半空里翻跟頭”的年輕干部“踢出局”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)者上、庸者下、劣者汰，讓吃苦者吃香、讓有為者有位、讓實(shí)干者實(shí)惠。（河北省邯鄲市曲周縣委組織部 供稿）
